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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页人教版八年级语文下册第24课《送东阳马生序》学案魏老师内容预览：24、《送东阳马生序》学案教师寄语：学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。学习目标：1、积累文言词语，理解文章的内容。2、体会文章中对比手法的运用，把握主题。3、学习古人"勤且艰'的好学精神和坚忍不拔的求学态度，培养正确的苦乐观。重难点：1.学习勤勉学习，不怕吃苦的品格。2.抓住本文的对比手法，领会文章内容，体会这种写法的表达效果。学习过程一、开阔视野我国古代文化中刻苦求学的故事你知道多少？＊1、囊萤映雪＊2、悬梁刺股：《战国策秦策一》"(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。'＊3、凿壁偷光：又作穿壁引光。《西京杂记卷二》："匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。'＊4、画荻教子：《宋史欧阳修传》："(修)四岁而孤。母郑守节自誓，亲诲之学。家贫，至以获画地学书。二、积累运用1、给下列加点的注音嗜（）叱咄（）箧（）缊（）媵人（）容臭（）烨然（）衾（）2、《送东阳马生序》是一篇﹏﹏﹏，﹏﹏（朝代）﹏﹏，字﹏﹏﹏，号﹏﹏﹏。三、有感情地朗读课文，整体把握大意。1、结合课文解释，自己翻译课文，把不能解决的字词及句子记录在下面。字：词：句子：2、文章第一自然段主要写了什么？3、文章是如何写出自己学习时的困难条件的?请引用原文的关键词语或者句子回答。4、与读书时相比，现今太学生的读书条件怎样?三、精读课文，合作探究1.是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的？2、本文在写作上有什么特色？四、走近，理解文章主旨。1、写出了学习时极为艰苦的条件，目的是什么?2、家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?五、拓展延伸1、