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数 学 数 学 结束 整理与复习 小学数学人教版四年级 第3单元 角的度量 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 角的度量 线段、射线和直线 线段 射段 直线 有两个端点，不能向两端延伸，可以测量出长度。 有一个端点，可以向一端无限延伸。 没有端点，可以向两端无限延伸。 * 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 角的度量 线段、射线和直线 角 顶点 记作“∠1” 边 1 边 * 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 角的度量 线段、射线和直线 角 角的度量 * 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 角的度量 量角器的中心和角的顶点重合； “0°”刻度线和角的一边重合； 角的另一边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数。 * 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 角的度量 线段、射线和直线 角 角的度量 角的分类 平角、周角、锐角、直角、钝角 锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角 1周角＝2平角＝4直角 画指定度数的角 * 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 画30度的角 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，“0°”刻度线和射线重合； 在量角器上指定度数的刻度线处点一个点； 以画出的射线的端点为端点，通过刚点的点画一条射线。 30° * 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 1、把是角的圈出来。 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 2、火眼金睛辨对错。 (1)钟面上12时15分时，时针和分针成直角。 (2)莉莉画了一条5厘米长的射线。 (3)角的两边成一条直线时，这个角是直角 。 (4)用一副三角尺可以画150°的角。 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 3、画出下面各角，并说出它们各是哪一种角。 15° 45° 110° 165° 15° 45° 110° 165° 锐角 锐角 钝角 钝角 情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升 4、数一数，填一填。