pep人教版年四年级英语上册表格式导学案.pdf

小学英语高效课堂导学案 四 年级 英语 科 上 学期 主备人： 课 题 Unit 1 My classroom 课 时 第二课时 1． 能在情景中运用 Where is„? It’s in/on/under/near„询问和回答物 学 品的位置。 2． 听懂、会说表建议的句子"Let's go and have a look." 目 标 3． 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词 near。

一、分层预 ,定向温故 二次备课

1． 复习已学句型：This is„ I have„ 教师手拿一个毛绒玩具，说：

I have a dog , this is my new dog.

2.当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过

的知识回答：It's on/in/under/the „

3．在学生回答 Where is it?时，教师可以适当的加入 near 一词，It's near the„

让学生在实际的情景中理解 near 的含义并运用。

二、情境教学,突破难点

1． 教师出示 Amy 和 Mike 的面具，问：Who's he? Who's she?学生回答

出Amy 和 Mike 后，教师补充：Amy and Mike are classmates. 让学生

猜 classmate 的含义。教读 classmate

2． 教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具 This is Zhang Peng, he

is Amy and Mike's new classmate. They have a new classroom. Do you

want to have a look? Ok, Let's go and have a look.(间接引出新句