文档介绍
《拍手歌》精品教案【教材分析】本课是一篇以拍手歌的形式学习的识字课文，全文以数字为引导，共十小节。每一小节字数相同，节奏感强，读起来朗朗上口，符合儿童的特点。全文描述了新奇的动物世界，告诉我们动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。【学情分析】根据二年级学生的年龄特点和心理特点，在教学过程中主要采用儿歌、游戏、情景的创设来激发学生的兴趣，帮助学生在轻松的环境中学习，加深他们对动物的了解与认识，从而增强保护动物的意识。【教学目标】1．会认“世、雀、鹰、猛”等13个生字，会写“歌、丛、熊”等10个生字。2．正确、流利地朗读课文，能读出儿歌的节奏。3．了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。4．增强保护动物的意识。【教学重点】识记与动物有关的生字，能做拍手游戏。【教学难点】了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。【课时安排】两课时【教学准备】生字卡片、多媒体课件【教学过程】第一课时一、欣赏儿歌，激趣导入1．播放儿歌《我爱我的小动物》，请同学们竖起你的小耳朵来，仔细听，听完后告诉老师歌曲里唱了什么内容？（指生自由回答：小动物以及它们是怎么叫的。师相机播放鸭、鸡、狗、猫的声音请生模仿。）2．同学们模仿得真像啊，大家一定都非常喜欢小动物。今天，我们就来学习一篇关于动物的课文，看看作者给我们描述了怎样的动物世界。3．板书课题。（认识生字“歌”。）二、游戏学文，图片识字1．播放动画课文《拍手歌》，生感知儿歌内容。2．自读课文，注意读准生字字音。课件出示：世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔大雁朋友丛林深处猛虎百灵鸟唱不休熊猫同桌互读，正音。3．生再读课文，思考：你在动物园里看到了哪几种动物？（指生自由回答）【师相机出示孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、老虎、黄鹂、百灵鸟、熊猫的图片】，引导学生直观感知动物的形象，交流自己知道的动物的特点。4．师播放《拍手歌》的伴奏，师生做出拍手的动作，老师说一句，请生根据课件提示准确、洪亮地说出来