新人教版小学音乐二年级上册教案:猜谜谣.pdf

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

新人教版小学音乐二年级上册教案猜谜谣设计思路兴趣是学习音乐的基本动力。本节课以第三单元课题“巧嘴巴”的“巧”字为主线,通过猜谜的方式引入,让知道把谜语“巧妙”地唱出来,那就是猜“谜谣”——以此引出课题。这一教学环节的设计有效激发了二年级学习歌曲的兴趣。歌曲《猜谜谣》是一首山东儿歌,我从歌词和曲调两方面挖掘歌曲中浓厚的方言特色,以此突破歌曲中相同和相似的旋律的正确演唱这一难点。根据二年级的身心特点,我设计了用动作提示正确演唱倚音,让通过动作的模仿掌握演唱方法。最后用听唱法教唱歌曲前部分。在可以完整演唱歌曲时,进行歌曲处理:将分成一问一答两组,要求“问”要问得“神秘”,“答”要答得“自信”以此培养在音乐活动中的群体协调能力和对音乐作品的理解。《音乐课标》中指出应“通过音乐丰富的形象思维,开发的创造性潜质,教学过程中,应设定生动有趣的创造性活动……”当已经学会用自然、风趣、愉悦的情绪演唱歌曲时,我又设计了按照《猜谜谣》一问一答的模式让创编歌词,而这对于二年级来说,基本上属于不可能完成的任务。当一筹莫展的时候,我适机出示图片,帮助理解要创编像歌曲那样模式的歌词,必须要抓住一类小动物的特征和生活习惯。以此增强了“创作的欲望”和自信心。三、教学目标:情感态度与价值观目标:通过对《猜谜谣》歌曲的教学,拓宽对各种动物的知识面,从而激发对动物的热爱之情;知识与能力目标:能用轻快活泼的声音,充满童趣地演唱《猜谜谣》;过程与方法目标:通过引导聆听歌曲、模仿动作、问答对唱、创编歌词等活动,激发对音乐学习的好奇心和探索欲。四、教学重点:能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》。五、教学难点:歌曲《猜谜谣》中衬词的演唱。六、教学准备:课件制作:将幻灯片插入歌曲的曲谱、歌词,并插入歌曲的范唱和伴奏音乐,突出衬词部分(相同音高的乐句用粉色色块表示,不同的乐句用蓝色色块表示),最后插入小蝌蚪、蛤蟆、青蛙,

最近下载