2021-2022学年度学校校本教研工作计划_学校工作计划_.doc

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文档介绍

PAGEPAGE1PAGE2021学年度学校校本教研工作方案_学校工作方案_2021-2021学年度学校校本教研工作方案_学校工作方案_一、指导思想以训练局教学工作要点为依据,以校本教研为依托,结合我校实际,在现有学校教研和老师现状的基础上,连续以老师群体和个人力气进展为宗旨,从老师专业成长的需要入手,转变教学观念,提升老师执教力气,提高学校的教学质量,促进学校持续进展。二、教研目标以科研兴校、教研强师为理念,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动抓手,乐观探究校本教研活动形式,在校内努力形成民主、开放、有效的教研机制,认真营造支持信任,合作共享教研氛围。树典型,抓普及,促提高,引导中青年老师专业素养的不断提高,逐步探究校本校研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。1、通过校本培训,更新训练理念,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。2、通过校本培训,学习新理念,促进老师的自我反思,提高老师的教学总结力气、评价力气与教学理论水平。这是本学期的重点。3、转变观念,抓好教研组工作,使之成为提高训练教学质量和促进老师专业进展的平台。4、观看优秀课,尝试案例分析、自学研讨,充分利用网络资源,促进老师专业水平的提高。三、具体步骤和方法1、组建机构。组长:陈刚(把握校本教研的方向,供应人、财、物、时等方面的条件)副组长:尹文丹(在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高研训水平)成员:郑远清、谭子林(动员本组老师参与培训,主持以组为单位的教研活动。)2、深化制度。连续加强校本教研制度建设,在已有的制度基础上,连续完善各项制度,同时制定相应的奖惩制度,以制度促进展,以制度作保障。3、发挥专业引导作用。(1)、连续推行走出去的培训方式。老师的进展需要专业的引导,在名师引导中明确

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