文档介绍
本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页从现在开始教案魏老师教学目标1、认识9个生字，读准字音，认清字形。2、能正确、流利地朗读课文。学习课文第一自然段和最后一个自然段。3、会写“之、现、轮、期”4个字。教学重点、难点重点：认识9个生字。正确、流利地朗读课文。难点：体会文中蕴涵的情趣和道理。懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学准备：课件课时安排：2课时教学过程：第一课时一、谈话引入１、出示课题。齐读课题。２、小朋友，这课是讲动物的故事。老师要带大家到动物王国去参观参观。想去看看吗？（示课件：各动物画面）过渡：动物王国里有许多可爱的小动物，他们最喜欢跟认真学习，团结合作，肯动脑筋的小朋友交朋友。二、自读课文，读准生字新词===从现在开始优秀教案１、为了顺利到达动物王国，请小朋友自读课文，有不会认的字看每页书下的拼音，多读几遍。（生自读，师巡视。）２、同桌互相读生字新词卡片，互相纠正字音。反馈：（示生字课件）现在我们到了动物王国前的小路上，小路中有许多障碍挡着路，（点击出字）只要读正确上面的字，这些挡路障碍就会自动消失。（指名读生字，重点指导翘舌，后鼻韵等。再读字组成的词、句。）读生字：始、兽、之、轮、期（重点指导前三个翘舌音。）相应句子：从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。读生字：第、任、鹰（注意“鹰”是后鼻韵）相应词：上任、猫头鹰读生字：惯、式、（“式”要翘舌。）相应句子：每个动物都照自己习惯的方式过日子。师范读，指导停顿）读生字：眯、郑（“郑”是后鼻韵，翘舌）郑重（指导领会“郑重”的意思。）读生字：熬３、这些字去掉拼音你还能认吗？抽读生字卡片。９个“我会认”中生字。分男女，开火车等形式读。４、小朋友读得真好，看，路已经畅通无阻了。出示课件：已去掉障碍的路。三、再读课文，做到正确，