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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页优秀教案：爱迪生救妈妈魏老师教学目标1.会认11个生字，会读生字组成的词语，会写9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。3.从爱迪生想出的办法中领会他的聪明，爱动脑、多动手、善于发现的意识。教学重点让学生正确、流利地朗读课文。教学难点在朗读中感悟，体会爱迪生的聪明可爱。教具准备1.教师：小黑板，生词卡片。2.学生：查找资料了解爱迪生。3.课前学生在家用镜子做聚光实验。导学过程二次备课第一课时一、激趣导入。1.同学们，你们知道电灯是谁发明的吗?(板书：爱迪生)谁有办法记住迪这个生字。2.谁愿向大家介绍一下自己课前搜集的关于爱迪生的资料。3.师总结：爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家。他的一生发明了很多东西，如电灯、电话、电报、电影等，登记过的发明就有1000多项，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。过渡语：我们今天就来学习一篇爱迪生小时候的故事。(板书：救妈妈)4.齐读课题。思考：看到这个题目你想知道什么?(预设：爱迪生为什么救妈妈?爱迪生是怎么救妈妈的?妈妈有没有得救?)过渡语：让我们以来学习一下这篇课文，然后解决这些问题吧!二、初读课文，扫清字词障碍。1.自读课文，听清老师要求：(1)字音要读准，不读破句子，不认识的字，或难读的句子要多读几遍。(2)标出自然段序号。2.生自由读文，识记生字。3.检查生字词语以及读书的情况：(1)字：小黑板出示带拼音小黑板。(齐读，指名读)(2)词：出示词语卡片检查急性斥责委屈亮堂明晃晃阑尾炎恍然大悟一溜烟似的1同桌互读2开火车检查3教师点拨指导明晃晃亮堂一溜烟似的读音了解什么是阑尾炎，阑尾炎的危害)(3)句：1小黑板出示：突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子。爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，