(新人教版)2017秋八年级上册第三单元第10课《答谢中书书》课件(语文).ppt

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文档介绍

景物描写方法: 1、多种视角相结合 仰视:高峰入云 俯视:清流见底 平视:两岸石壁 ,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。(静景) 晓雾将歇(静),猿鸟乱鸣(动); 夕阳欲颓(静),沉鳞竞跃(动) 2、时间上:早晚结合: 3、动静结合(形体、声响方面 ) 语文 八年级 上册 * 黄山之幽奇 答谢中书书 黄山之幽奇 答谢中书书 峨嵋之清凉 黄河之浑茫 长江之浩渺 西湖之妩媚 答谢中书书 即谢徴,字元度,陈郡阳夏(现在河南太康)人。曾任中书鸿胪(掌朝廷机密文书)。 答谢中书书 书: 即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体,多记事陈情。 作者简介 (456—536)字通明,号华阳隐居丹阳秣(mò)陵(现在江苏南京)人有《陶隐居集》。 陶弘景 作者简介 补充 陶弘景,南北朝时期的思想家、医学家和文学家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》,描绘山川秀美,清新简淡,为六朝山水小品名作。 “山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。 陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙”的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。 朗读——感受文章的节奏音韵之美 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底。 两岸石壁,五色交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将歇,猿鸟乱鸣; 夕日欲颓,沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来, 未复有能与(yù)其奇者。 答谢中书书 陶弘景 山川/之美,古来/共谈,高峰/入云,清流/见底。两岸/石壁,五色/交辉。青林/翠竹,四时/俱备。晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣;夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。

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