文档介绍
《习作例文》精美教学设计【教学目标】1.通过学习两篇习作例文，弄清作者是如何把事情写清楚的。2.学习作者的写作手法，选取生活中的一件事，把这件事的起因、经过、结果写清楚。3.通过《我家的杏熟了》和《小木船》两篇习作例文的学习，学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。4.展开小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。5.留心身边的生活，把生活中的事物变成自己的写作素材。【教学重点】通过《我家的杏熟了》和《小木船》两篇习作例文的学习，学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。【教学难点】留心身边的生活，把生活中的事物变成自己的写作素材。【课时安排】１课时【教学过程】一、导入新课1.谈话：同学们，在生活中，经历过很多事情，但是给你留下印象最深的一件事是什么？2.这节课我们会通过“交流平台”“初试身手”栏目，把你在生活中经历的一件事和同学们一起交流，一起分享吧。3.板书课题：习作例文二、讲授新课（一）交流平台1.你感觉应该如何把一件事情说清楚？学生1：写事情发展的过程中，注意抓住细节，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。学生2：我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完，这样，让阅读者感觉思维疲劳，读不下去，要把一件大事分割成小的阶段，一个阶段一个阶段分段来写。2.出示学生1：写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚学生2：时间、地点、人物要交代明白。学生3：写事情要按照一定的顺序写，如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。学生4：《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。3.交流：你有什么收获？这个栏目告诉我们把一件事情说清楚的方法。交代清楚一件事情需要介绍清楚它的起因、经过和结果，事情发生的时间、地点、人物，不能模棱两可。4.把一件事情说清楚的方法：（1）可以按照