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* 第四单元 让人生有意义 4.3 追求有意义的人生 第1课时 探索人生的意义 课后作业 一、单项选择题 1. 有意义的人生具有( ) ①一定的公共性,能够被他人认同、与他人共同分享快乐 ②相关的充实性,很大程度能满足自己与大部分人 ③丰富的多样性,与独特的人一样,有意义的人生并非一致 ④绝对的统一性,无一例外地利己与利人 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ C 2. 以下同学的说法正确的是( ) A. 小凡:只要做出了自己的努力,对社会有所贡献,人生就是有价值的 B. 小雨:幻想成名的人都是好高骛远之辈,踏实不讲目标,勤奋不讲报酬才是有意义的人生 C. 小雪:一辈子当个普通工人,想想都乏味 D. 小爽:像鲁迅、巴金、岳飞那样名垂千古,才体现人生意义,才是了不起的人生 A 3.法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的实验。法伯把毛毛虫放在花瓶边缘,让它们走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针,这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目地跟随,绕着花瓶一圈一圈地走,一连七天七夜,直到筋疲力尽后死去,却不知去觅食。它们只会跟着同类糊里糊涂地走下去。这个实验告诫我们( ) A. 要选择正确的人生方向,追求有意义的人生 B. 要做利人、利社会的事情,实现自己的人生价值 C. 要培养社会责任感,承担自己应负的责任 D. 要不断增长和发挥自己的能力,完善自我 A 4.每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下的农夫,轰鸣机器旁的工人,还是楚河汉界边的象棋运动员,除奸铲恶的人民卫士……为了更好地实现人生的意义,追求生命的价值,我们应该( ) ①从现在做起,从小事做起②做出一番大事业③保持积极乐观的人生态度④珍爱自己的生命 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ A 5.关于人生价值的实现,下列说法正确的有( ) ①一个人的人生价值是在为社会作贡献,为人类谋幸福