文档介绍
第5自然段：小刺猬(cì wei)送给小獾苹果 1.小刺猬为什么要送给小獾苹果呢？ 2.小獾是如何称赞小刺猬的苹果呢？ 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 第十九页，共26页。 仿写练习(liànxí)“闻了闻”短语。 动词(dòngcí) + 了 + 动词(dòngcí) 写 了 写 看 了 看 听 了 听 还有别的吗？ 第二十页，共26页。 第6段：小刺猬(cì wei)受到称赞时的感受。 1.小獾的称赞(chēngzàn)对小刺猬起到了什么用？ 你的称赞消除了我一天(yī tiān)的疲劳！ 第二十一页，共26页。 小活动(huó dòng) 1.先分角色朗读课文（老师旁白，女生演小刺猬，男生演小獾）。 2.现在我们来说一说，老师分别请同学来称赞同学们，看哪位同学发现同学们的优点最多。 第二十二页，共26页。 课堂收获(shōuhuò)与质疑 第二十三页，共26页。 小结 同学们，真心诚意的称赞让小獾心情高兴起来有了自信，做出了椅子；友好善意的称赞让小刺猬消除了一天的疲劳，让他们两个不仅高兴地渡过了这一天，还增加了彼此的友谊。称赞的力量可神奇啊！它就像一缕阳光，温暖着我们的心灵。 那么在生活中，学习中，我们也要善于去发现别人身上的优点，给予周围人更多称赞。这样，我们每天都会很开心，人与人之间会变得更加和谐美好。 第二十四页，共26页。 称赞(chēngzàn)PPT 第一页，共26页。 第一(dìyī)课时 cì wei 刺 猬 xiǎo huān 小 獾 第二页，共26页。 自由读课文 1.读准字音，读通句子； 2.遇到不认识的生字词在下面划线，并尝试通过拼音(pīnyīn)读懂 或问同学； 3.标出课文中自然段的序号。 第三页，共26页。 认读感知(gǎnzhī)：生字词小朋友 chēng zàn、cì wei、 huān、s