优秀班主任个人材料4篇.doc

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文档介绍

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优秀班主任个人材料4篇

优秀班主任个人材料第1篇 xx同志今年47岁,19xx年7月参加工作,从事教育工作。20xx年2月调入xx县实验小学,在xx实验小学担任语文教学工作,兼任班主任。 自任教以来,她责任意识强,奉献精神好,教学思路新,教学方法好,教学成绩优,能潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践 新课程 标准,以对学生的学习行为指导为根底,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。能积极参加各种教研活动,承当各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。积极学习教育教学理论,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作方案,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切方法,提高学生的学习成绩。 她在担任班主任工作20多年中,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有方案、有总结,重过程。所带班级班风正、学风浓,成绩高。在班级管理中,能注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。注意在实践中养成学生道

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