全制普通高中数学新课程标准.doc

全制普通高中数学新课程标准

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高中数学新课程标准

第一局部 前言

数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学科学是自然科学、技术科学等科学的根底，并在经济科学、社会科学、人文科学的开展中发挥越来越大的作用。数学的应用越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的开展。数学在形成人类理性思维和促进个人智力开展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。数学是人类文化的重要组成局部，数学素质是公民所必须具备的一种根本素质。

数学教育作为教育的组成局部，在开展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和开展的进程中起着重要的作用。在现代社会中，数学教育又是终身教育的重要方面，它是公民进一步深造的根底，是终身开展的需要。数学教育在学校教育中占有特殊的地位，它使学生掌握数学的根底知识、根本技能、根本思想，使学生表达清晰、思考有条理，使学生具有实事求是的态度、锲而不舍的精神，使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界。

一、课程性质

高中数学课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，它包含了数学中最根本的内容，是培养公民素质的根底课程。

高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题、分析和解决问题的能力，形成理性思维，开展智力和创新意识具有根底性的作用。

高中数学课程有助于学生认识数学的应用价值，增强应用意识，形成解决简单实际问题的能力。