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我的课程管理者的传播技巧-如何成为企业内部优秀的培训师(课程编号:A34)课后测试?1?2?3?4.课后测试课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试!单选题1.下列关于精彩开场白功能的说法中,不正确的一项是:√A精彩开场白可以建立起听众对演讲者的信赖感B精彩开场白可以激发听众对演讲的兴趣C精彩开场白可以奠定整个演讲成功的基调D精彩开场白可以使观众迅速了解演讲的基本内容正确答案:D2.有时因为时间紧迫,演讲者需要进行紧急刹车,迅速结束演讲。这时,演讲者可以采取的基本手段是:√A提出一句祝福的话,然后鞠躬B坦然告诉听众自己临时有事,并表示歉意C将演讲内容的提要迅速复述一遍,然后向听众表示感谢D通过布置作业来暗示演讲将要结束正确答案:A3.下列关于紧张的观念中,正确的一项是:√A演讲者要努力使自己紧张,这样才能使自己讲得兴奋B演讲者要努力使自己达到完全平静C紧张很正常,没有关系D紧张是件好事,演讲者应该使自己时刻处于紧张状态之中正确答案:C4.辅导的方式有三种,即完全口述、完全示范与口述加示范。这三种方式中,记忆保留度最高的一种是:√A完全口述B完全示范C口述加示范D以上说法都不正确正确答案:C5.在演讲中,言语内容可以表达的信息量为:√A0.17B0.38C0.45D0.8正确答案:A6.内部传播的目的是:√A扩大领导层的权威性B扩大企业对外的影响力C实现员工从被治向自治的过渡D以上说法都不正确正确答案:C7.下列关于演讲的说法中,不正确的一项是:√A演讲是一门遗憾的艺术B演讲不是学出来的C演讲是为了说服听众,而不是向听众传递信息D演讲的内容比演讲的方式更加重要正确答案:D8.下列关于听众反馈的说法中,正确的一项是:√A反馈可以分为积极反馈、消极反馈与缺少反馈B消极反馈比缺少反馈更为糟糕C缺少反馈就是消极反馈D积极