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传统文化进课堂案例分析

中华优秀传统文化有效融入课堂教育教学

案例征集评选封面

案例标题:

当代中学生应该如何正确认识和对待中国传统文化

—— 传统文化走进政治课堂案例

分析

所属学科：

政治

所在组别：

学科渗透案例

作者姓名：

黄成胜

工作单位：

巢湖市炯炀中学

联系电话: 传统文化走进政治课堂案例分析

在中国社会向现代化转型过程中，随着外来 文化的渗透，如何弘扬中华传统文化，激发人们 的爱国主义情怀，特别是在思想政治教学中更好 地向学生传播优秀传统文化，这是每一个政治教 育工作者应该且必须认真思考的问题。本人就教 学几年来的实践经验，结合案例谈谈一下传统文 化引入到政治课堂的教学实践。

一、材料、案例展示 材料一：中华文化源远流长，博大精深，其中有 很多具有代表性的文化形式，例如中医针灸、京 剧、书法……

材料二：我国很多地区都保留着元宵节看花灯吃 汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼 等习俗。少数民族地区还保留着各自民族特有的 习俗。

材料三：中国传统建筑别有特色。例如，北京四 合院、安徽马头墙、福建土楼等。

材料四：在中国传统文化中，“孝”历来被看做 是最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇

“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家 看看”。古代二十四孝有“卖身葬父” “弃官寻母” 之说。国家有关部门发布的新“二十四孝”不仅 包括“教父母学会上网”等行动准则，还包括“支 持单身父母再婚”等观念突破和对老人的心理关 怀。

材料五：和谐是中国传统政治文化的核心价值观 念之一。春秋战国时期，诸子百家经常运用“和” 的观念阐发他们的哲学思想和文化理念。今天， 我们所说的“以和处众” “政通人和” “和谐社会”

"内和外顺”等都是这一思想的延伸。

材料六：《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮"之语， 东汉王逸有“不受曰廉，不污为洁”之释， 《现