二年级下册《日月潭》语文教案.docx

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文档介绍

二年级下册《日月潭》语文教案 好的教案是教学经验的积累,认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学计划或课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。以下是小编为大家整理的二年级下册《日月潭》语文教案,感谢您的欣赏。 二年级下册《日月潭》语文教案1 一、学习目标: 1、会认“环、绕”等9个字,会写“岛、展”等12个字, 2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分 3、能掌握课文出现的成语,有积累好词好句的习惯。 4、体会祖国山河的壮美,有热爱祖国的情感。 二、情感目标 有热爱祖国,为自己是一名中国人而自豪的情感。 三、教学重、难点 会认“环、绕”等9个字,会写“岛、展”等12个字, 四、教学过程: 第一课时 一、导入: 台湾的日月潭、山清水秀,风景如画。新疆的吐鲁番,牛羊成群,瓜果飘香。首都北京,车如水,人如潮,繁华而热闹。我们的祖国多么可爱!小朋友们,你们愿意和老师再接来的这些日子,一起去看看祖国的美丽河山吗? 那今天,老师就先带小朋友们去看看山清水秀,风景如画的日月潭。 出示课题《日月潭》齐读。 二、新课教学: 1、打开课本翻到39页,轻声的读读课文,注意把字音读准, 2、小朋友都预习过课文了,那老师要看看哪个小朋友预习得最认真,老师手上有些生词卡,哪组的小朋友可以来开火车读读,(环绕、茂盛、隐隐约约、建筑、清晰、朦胧,仙境) 3、小朋友们,你们可以把这些词从课文中找出来吗,比比谁找得快, 4、同桌互读词语,比比谁读得好 5、那哪个小朋友知道这些词是什么意思? 环绕:围绕(造句) 茂盛:(植物)长得多而且茁壮 隐隐约约:看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显 建筑:建筑物,(举例说) 清晰:清楚 朦胧:不清楚(说出反义词:清晰,清楚) 仙境:神仙居住的地方,多比喻景物优美的地方。(课文中说哪里是仙境呢?) 6、日月潭如同一个神话中的仙境,那一定

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