小学语文S版四年级下册(第八册):《巴斯德征服狂犬病》教案 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页小学语文S版四年级下册(第八册):《巴斯德征服狂犬病》教案魏老师[教学要求]1.有感情地朗读课文,教育学生学习科学家献身科学,造福人类的崇高品质。2.了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程,体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情,进而体会科学家崇高的责任感。3.认识9个字,会写13个字。理解带有生字的词语。[教学重点]1.品位、感悟巴斯德在给小孩治疗过程中的心情,进而体会科学家崇高的责任感。2.了解课文的结构,学习按时间顺序叙事的写作方法。[教学难点]1.理解、体会巴斯德征服狂犬病过程中的情感变化,感受他崇高的品质。2."搏'的右上最后一笔是横折,不是横着钩;区别"搏'与"博'3.了解课文按时间先后顺序叙事的写作方法。[教学时间]三课时[教学准备]1.巴斯德的有关介绍资料2.课件3.生字、词语卡片[教学过程]第一课时一.教学内容:初读感知课文,了解课文内容、认识并学习生字,提出问题。二.教学步骤:(一)课前准备:布置学生查找有关巴斯德与狂犬病的资料。[进入本学期学习的学生已经具有较强的自己查找资料的能力,教学中教师要善于引导学生进行实践活动,拓展学习空间。](二)谈话引入、了解巴斯德与狂犬病、学习第一自然段。1.今天我们要认识一位闻名世界的人物,他就是2.板书课题:巴斯德3.经过查找资料同学们一定知道巴斯德是怎样一个人了,谁愿意说一说你了解的情况?4.课件出示链接资料:5.课文中第一自然段也简单地介绍了巴斯德。打开书,齐读课文第一自然段。6.今天我们要学的内容主要介绍巴斯德的什么事?7.板书:征服狂犬病8.齐读课题:9.理解:征服10.交流对狂犬病的了解。课件出示:指名读狂犬病:人和各种动物都可感染,其病原是狂犬病病毒。病犬主要表现狂躁不安和意识紊乱,

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