幼儿园古诗教案七步诗.doc

幼儿园古诗教课设计七步诗

幼儿园古诗教课设计七步诗

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幼儿园古诗教课设计七步诗

幼儿园古诗教课设计七步诗

《七步诗》是曹操的三儿子曹植所著，这古诗有必定的背景，我们都知道，曹植引用豆和豆萁的关系，发出了相煎何太急的惋惜，以下是 精心整理的幼儿园古诗教课设计七步诗的有关资料，希望对你有帮

助!

幼儿园古诗教课设计七步诗《七步诗》是曹操的三儿子曹植所著，这古诗有必定的背景，我们都知道，曹植引用豆和豆萁的关系，发出了相煎何太急的惋惜， (手足之间为何必定要互相伤害呢 ?)

而我们的孩子不过理解了古诗的意思， 关于此诗所处的背景他们能否理解 ?而我以为，只有认识其背景， 才能真实意会这首诗的意义。因此，在教课活动中我进行了变动。

活动目标：

认识《七步诗》的背景，理解古诗所隐喻意思。

模拟作者声情并茂朗诵古诗。

活动准备 :

课件

活动过程 :

一、 导入部分。

设置悬念：来数数看，老师走了几步 ?

介绍诗名和作者：古代有个叫曹植的人，在这七步中作了一首

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古诗，就叫《七步诗》，他的本事大不大 ?为何他能在七步中就作出诗来呢 ?

二、 引出背景故事。

师简单解说：古代有个人叫曹植，他有个哥哥叫曹丕，曹丕做了皇帝此后，老是忌妒曹植的才干，怕他长大以后会争夺自己的皇位，因此要设计诬陷曹植， 于是命令曹植在七步中作出一首诗， 不然就杀头，结果曹植就作出了这首《七步诗》 。

@_@ 我是切割线 @_@2. 那你们想听听《七步诗》说了些什么吗 ?

三、赏识学习《七步诗》

赏识《七步诗》课件

发问：你听到了什么 ?你听懂了哪句 ?能谈谈是什么意思吗 ?哪一

句没听理解 ?

师进行朗诵。

师解说古诗意思。

帮助孩子理解古诗中隐喻的内容，联合背景更好理解古诗。四、朗诵七步诗。

在理解意思的基础上学念古诗。

跟着老师一同朗诵。

模拟曹植，七步以内朗诵古诗。活动成效：