秋天的怀念教学设计4篇（名师优课系列教案） (144).doc

秋天的怀念教案

1.秋天的怀念教案（精品）

秋天的怀念教案

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教学目标：

????1.在朗读中体会文中伟大而无私的母爱。

2.研读中培养学生理解课文的能力。

3.探究“好好儿活”的含义。

教学重点：

1.体会作者的思想感情。

????2.赏析文章中的细节描写。 ?

3.探究“好好儿活”的含义。

教学难点：

1.品味赏析细节描写。

2.探究“好好儿活”的含义。 ???

教学方法：

诵读法、品析法、资料助读法。

教学过程：

一、导入课文

首先，我给大家讲一个真实的故事：湖北陈玉蓉的儿子患严重肝病，濒临死亡，唯一的救治办法，就是移植肝脏。而此时却没有肝源，为了救儿子，陈玉蓉决定割肝救子，这时55岁的她正患有重度脂肪肝，为了儿子，她每天暴走10公里，坚持了7个多月，脂肪肝终于消失，给儿子提供了健康的肝脏，最终伟大的母爱战胜了死神。今天，我们来学习一篇同样关于母爱的文章，就是史铁生的《秋天的怀念》。请看我们今天的学习目标。（展示课件:教学目标）

二、初步感知

1.朗读课文，边朗读边划出阅读过程中发现的问题。

2.用简明的语言概括课文内容（出示课件）

明确：我瘫痪后，脾气变得暴怒无常，母亲为了鼓起我生活的勇气，她虽然身患重病，却坚持要推我去看菊花，在她生命的最后时刻还牵挂着我和妹妹。

三、深入研讨

（一）这是一位怎样的母亲，她给予儿子的是一份怎样的母爱？

1.文章第一段母亲对“我”说了什么话，深深地刻在我的心底，请同学们找出来。

?明确：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（出示课件）

2.儿子是怎么不好好儿活了，母亲才会说出这样的话？请从文中找出具体表现。　 ?

明确：我双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。

具体表现有：

⑴望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎。

⑵听着甜美的歌声，会把手边的东西摔向墙壁。