新外研版九上M3U2 There were few doctors, so 7.doc

教学根本信息

课题

Module 3 Heroes

Unit 2 There were few doctors, so he had to work very hard on his own.

阅读教学微课

学科

英语

学段：第 2 学期

年级

九年级

是否已实施

是

教学人员

姓名

单位

联系方式

设计者及实施者

王芃

天津市第四十五中学

教学设计

教材文本解读

本课教材为阅读课，话题为白求恩，模块话题为Heroes,本课阅读教材介绍了白求恩大夫的生平，以时间为序，介绍了其出生、求学、奔赴中国、一线抗战、救死扶伤，直至受伤去世经过，去世后作为民族英雄，他被中国和加拿大人民永远铭记。“英雄〞这一话题学生们较为熟悉，白求恩的故事也有所耳闻，教材用一般过去时将一件件事情讲述清楚，提升培养学生的阅读能力和技巧的同时，提升学生的英雄主义情怀，思考生活中的“英雄〞是如何造就的。

学生情况及学习困难预测

初中三年级的学生对英语学习有了较好的根底，能运用根本的英语思维和技巧完成阅读和写作。学生对于模块话题有所认识，但是对于白求恩的生平简介了解不多，特别是阅读中出现大量词汇，大量时间进行堆积，不容读出层次感。学生们充满好奇心，相较于传统教学，对智慧教学，网络教学，多媒体教学更感兴趣，因此，本节微课中教师将运用智慧教学模式，对学生的阅读技巧和能力进行培养。

基于智慧教育的课时教学目标

知识与技能

1.了解课文大意和细节

过程与方法

1.学习按照时间轴排序写作的方法。

情感态度价值观

培养学生的英雄主义情怀，无论在任何岗位工作，只要对社会做出奉献，都可以称之为“英雄〞。

教学重点与难点

学习重点

Key vocabulary：manage to do, sick, war, wound, invention