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【K12学习】一年级音乐教学反思3篇

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【K12学习】一年级音乐教学反思3篇

K12 学习教育

一年级音乐教学反思 3 篇

篇一

新课程不仅将改变学生的学习生活，也将改变教师的教

学生活，新课程要求教师不再只是知识的传授者，而应成为

学生探讨新知识过程中的合作者、促进者、教师要在新的课

程环境下重新塑造自己。在近一学期的教学过程中我也逐渐

摸索出了一些心得，现总结下 :

多一些自由，少一些限制。

允许学生从事有意义的独立学习活动; 允许学生发表自

己的认识和见解，想说就说 ; 可尝试取消举手点名发言的做

法，学生随时可以站起来。

多一些创造 , 少一些模仿。

教师应该多组织一些创造性活动，培养学生的创新意识

和创新精神，使学生想创造、敢创造，有强烈的好奇心和求

知欲，敢于怀疑书本、教师、他人的观点，回答问题有新思

路、新观点、说真话、说实话，能经常积极主动地提出新问

题。

多一些开放，少一些封闭。

教学要求遵循教学大纲，但教学内容不拘泥于课本。联

系社会、生活科技选取素材，学科知识渗透，实现教学内容

开放。

K12 学习教育

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多一些讨论，少一些讲解。

成立自学讨论学习小组，师生之间、学生之间建立学习

责任依存关系，让每一位学生都参与讨论 ; 自学讨论活动贯

穿于教学过程的始终，使讨论经常化 ; 自学讨论活动有充足的时间，使讨论得到深入 ; 教师和学生都能容忍他人的不同看法，形成民主化讨论氛围。这里要强调的是，讨论必须是有效果、有意义且目的性强的。必须要以解决问题为最终目标，像一些简单的问题就不需要花上大把时间拿来讨论了。

以上点滴是本人在这学期低年级音乐教育中的一些体

会和感想， 我将在以后的教育， 教学中不断学习， 不断进步 ! 篇二