《Do you like banana》省优获奖教案 2.doc

Unit 6 Do you like bananas Section A〔Grammar Focus-3c〕

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 继续学习描述自己或他人喜欢或不喜欢的食物，能够用but来表达简单的句子。

2〕总结动词like一般现在时的肯定句式、否认句式及一般疑问句的肯定、否认答复。

3) 总结复习可数名词复数的知识。

4〕理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的局部词汇按此分类进行归纳总结。

2. 情感态度价值观目标：

通过任务型活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐；通过开展小组活动，指导学生积极与他人合作，培养他们的合作精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1〕总结动词like一般现在时的肯定句式、否认句式及一般疑问句的肯定、否认答复。

2〕理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的局部词汇按此分类进行归纳总结。

2. 教学难点：

理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的局部词汇按此分类进行归纳总结。

三、教学过程

Ⅰ. Warming- up and revision

1. Greeting the Ss. Check the homework.

2. Review the new words about food, fruit and vegetables. (Ss may look at the picture in 1a).

3. Ask and answer.

(Ss work in groups. Ask and answer about the questions according to the picture in 1a.)

S1: Do you like bananas

S2: Yes, I do.

S3: Does he like bananas

S4: Yes, he does.