文档介绍
大班科学活动教案：奇异的碘酒 第一篇：大班科学活动教案：奇异的碘酒 设计意图： 在日常生活中，孩子们对身边的事物分外感喜好，时常问“为什么”。我们时常针对幼儿提问或者是幼儿感喜好的物质甚至是化学药水设计一些小尝试。这些尝试也就成了我们自然角中的重头戏。我们选取了一些安全且易于操作、现象明显、轻易预备的尝试让幼儿进行活动。这次我们选用了淀粉遇碘变色的尝试。选用了两种含淀粉的材料——米和面粉。让幼儿加水、加碘酒进行操作，并提示幼儿当心比较材料参加量的多少是否影响颜色的深浅。此外在此基础上还进行了延长，“找找哪些蔬菜身上也有淀粉？”并让幼儿在记录表上进行记录让孩子在尝试中体会动手的高兴和科学的奥妙！ 活动目标：我们设计活动的目的在于抓住幼儿的喜好点，通过一系列的尝试活动和观赏活动，激发他们的探究喜好，使幼儿感知到一些“奇异”的化学反应尝试或是物理现象，由此培育幼儿对科学活动的喜漂亮法及一些简洁的技巧办法，并在活动中发展幼儿的观赏才干和动手操作的才干。 活动预备： 1．烧杯、滴管、泥工板、塑料筐若干 2．适量碘酒、清水 3．洋葱、白萝卜、番薯、藕、土豆等蔬菜切片若干 4、记录表格若干 活动过程： 一、供应材料，创设问题情景，深厚探究气氛，让幼儿在喜好下尝试，在尝试下动手，在问题中操作，在操作中察觉淀粉遇碘的变色现象。 1．玩一玩：引导幼儿大胆操作教师供应的材料 教师鼓舞幼儿：试试给水加点好东西—— 加米摇一摇，酿成了什么颜色？ 加点面粉摇一摇，酿成了什么颜色？ 参加碘酒摇一摇，酿成了什么颜色？ 当心：以上三种操作可随幼儿意愿自由选择和组合 2．说一说：鼓舞幼儿说出自己是怎么做的： “你察觉透亮的清水最终酿成了什么颜色？” 第一次给它加上什么东西酿成了什么颜色？第二次给它加上什么东西酿成了什么东西？第三次?? 3．想一想：“这是为什么呢？” 幼儿猜想的基础上，教师是释疑：碘酒里边的碘