最新人教版小学五年级数学上册《可能性例3》PPT课件.ppt

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文档介绍

可能性 可能性例3 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 1、用合适的语言描述下面事件发生的可能性。 (1)太阳( )从东边落下 (2)今天( )考试 (3)一枚硬币( )有两面 (4)晚上( )会有太阳。 一、复习: 不可能 可能 不可能 一定 可能是红色,也可能是蓝色。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2、摸出一个棋子,可能是什么颜色? 红旗4个,蓝棋1个 2、摸出一个棋子,你觉得最有可能摸出哪种颜色棋子??(可能性大) 最有可能摸出红色,因为红色棋子多,摸出红色旗子的可能性大 。 知识应用 指针停在哪种颜色上的可能性大? 指针停在哪种颜色上的可能性小? 停在黄色上的可能性大。 停在黄色上的可能性小。 可能性的大小与在总数中所占数量的多少有关。在总数中所占数量越多,可能性越大,所占数量越少,可能性越小。 二、探索新知(例3) 我们一起做实验来摸摸看吧! 怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢? 我们已经知道:盒子中装有红、黄两种颜色的球。 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 二、探索新知 数学活动: (1)盒子中装有红、黄两种颜色的球,每个小组的盒子里 装的球都是一样的。 (2)从中摸出一个球后再放回去摇匀,重复20次并记录下 球的颜色。 二、探索新知 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 合计 次数 颜色 小组 把各组的数据汇总在下面的统计表里吧! 下面是八个小组的统计情况。 15 16 5 4 12 18 15 16 14 17 123 8 2 5 4 6 3 37 认真观察表格,你有什么发现? 都是摸出 的次数比 的次数多。 盒子里是 多还是 多呢? 多。 归纳总结:

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