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优秀教师的自我评价

【篇一：优秀教师自我鉴定】

优秀教师自我鉴定

从 2004 年 3 月份参加工作至今已近十年，经过这十年的努力工作 和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得 与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看 清前面的路。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的 一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想， 提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极 参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些 都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力 自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品 德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习， 共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德， 而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

“学为人师，行为世范 ”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为 的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树 立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶 段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐渐了解， 这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有 很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有 很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为 初中老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是 很重要的。这也是我对自身的要求。