小学体育立定跳远教学设计.docx

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文档介绍

小学体育立定跳远教学设 计

Prepared on 21 November 2021

立定 跳远教 学设计

朱立保

一、 指导思想

以体育新课程标准为指针,以学生的发展为目的,以学生的自主学习为突破

口,用创设与教学内容相适应的氛围,引入课堂教学,并从学生的兴趣着 手,避免 了学习过程的枯燥,让学生热爱活动的乐趣,同时让学生在活动中健 身、在活动中 合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。

二、 教材、学情分析

立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。

所以教学应着重解决两个问题:1、培养正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高 打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意 识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。 根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了 解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主 要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青 蛙”来命名立定跳远。安 排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段 让学生带着他们各自喜爱的角色去练习, 不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变 换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使憧得害虫是庄稼的最大 的故人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应 该知道保护它。

三、 设计理念

现代教育的LI标是培养一个身心健康,能独立面对社会挑战,具有主体意识 和积极向上的处事态度,具有探索创新精神,能接纳他人的身心健康的人。充分发 挥学生的主体作用,是优化教学过程,提高教学效率的关键。培养学生对体育活动 的兴趣,提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要U标之一,为达 到这个目标,将其归纳为:“乐中练,动中练,玩中练”

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