1《教师,您好》模板.doc
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- 2021-10-19 发布|
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1《老师,您好!》_模板
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《老师,您好!》 _模板
教课目的:
1、掌握本课生字,能正确、流畅、有感情地朗诵课文,背诵课文。
2、理解和掌握本课要点句子。
3、理解教师工作的高尚,激发学生热爱老师的思想感情。
实验目标:
利用教师节这一契机, 以筹办教师节庆贺活动为目的, 让学生去采集资料, 调换已有知识和感情,加深对教师的理解和认识,激发学生热爱教师的思想感情。
教课准备:
师生共同采集有关资料,学生课前走访教师。
课时安排: 两课时
一、讲话导入,调换感情。
1、报告走访教师的感想,主要谈谈他们教书育人的感觉。
2、教师在你们心目中的形象?
二、创建情境、激发兴趣
一年一度的教师节就要来了, 我们中队决定举行一次庆贺教师节的活动, 大家来出出想法,你想出什么节目?生自由沟通。想唱的就唱两句,想说的就说两句。
相机指引出诗朗诵。
三、供给诗稿、自由练读
1、师配乐范读。
2、小组合作,自由练读。
1)自学生字词,剖析字形,简单记忆。
2)小组互读,纠正读音,初步确立朗诵感情。
3)试着背诵自己喜爱的段落。
3、小组表演,生生互评。
四、教师指导,提高朗诵
1、分句训练。
1)自由读,领会一下,你最喜爱哪一句话,谈谈为何。
2)其余学生增补说明这句话的出色之处。
3)指名朗诵这句话,生评论。
4)生比赛读这句话,达到朗诵水平。
2、如上,对有关句子进行训练。
3、要点部分,拓展训练。
1)生怀疑:哪些句子不太理解?
2)指名读这些句子,师生共同解决。
3)再读句子,抒发感情。
4)要点句子:让春晖和晨晖在心灵闪烁;笔尖飞舞,那是春蚕静静地编织理想
的丝线; 笑语盈盈, 那是甘露轻轻地撒向健壮的新芽。 带学生理解 “春晖 ”、“晨晖 ”、“春蚕 ”、
“理想的丝线 ”、 “甘露 ”、“健壮的新