文档介绍
托班优质健康课《赶小猪》 第一篇：托班优质健康课《赶小猪》 目标: 1、学习手、膝着地向前爬的动作。 2、感受与同伴、老师一起游玩的高兴。 预备: 1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。 2、请一位小班幼儿学会做该游玩。 过程: 1、请出小班幼儿饰演小猪,引起幼儿喜好。 师:小朋友看,今日谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不高兴?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们看。 2、师饰演赶小猪的人,与该幼儿表演"赶小猪"。 提问:小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了,所以才不高兴。赶猪人是怎么做的?(边赶边说:"小猪加油!")此后小猪有没有跑快起来? 3、请部分幼儿上来饰演小猪,老师饰演赶猪人,游玩一遍。 师:你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。 4、请全部幼儿饰演小猪,集体游玩数遍,每次游玩后表扬最先回家的小猪。 5、请部分幼儿饰演小猪,此外一部分幼儿饰演赶猪人进行游玩。 第二篇：健康活动——赶小猪 文档仅供参考 健康活动 赶小猪 设计意图； 孩子们平常喜欢玩球，不过对球的掌握才干欠好，为了能让幼儿提高掌握才干，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标； 1.练习持物控球跑，提高掌握才干。 2.发展动作的协调性。 活动预备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程： 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去闲逛。 3.启迪幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。 4.小猪去郊游： （1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 （2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 活动反思： 很多幼儿都能顺当完成任务，教师要随时提示幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要赶紧追回来。持续赶。此外，教师还可在幼儿游玩娴熟后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。 文档仅