文档介绍
托班健康优质课《蚂蚁爬爬》教案 第一篇：托班健康优质课《蚂蚁爬爬》教案 【活动设计】 每当我带领托班宝宝们念儿歌《蚂蚁背米》时，宝宝们总是一边念一边在地板上爬来爬去仿照蚂蚁的样子。确实，宝宝们在生活中观赏到的蚂蚁总在爬来爬去地找食物，而托班宝宝的年纪特点也准备了他们更关注"爬"这一动作。为了满足宝宝的需求，我设计了健康活动《蚂蚁爬爬》，通过活动使宝宝的喜好获得持续，发展宝宝的基本动作，推进宝宝的成长发育。 【活动目标】 1、感受与同伴共同游玩的高兴。 2、练习手、脚着地爬，尝试不同爬的办法。 3、发展动作的协调性及机敏性。 【活动预备】 经验预备：观赏过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。 物质预备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐《健康歌》《小星星》，枕头、玩具等障碍物，高低平衡板搭成的小桥。 【活动过程】 一、热身运动：《健康歌》 1、请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉，配班老师扮公鸡叫"喔-喔-喔"，把"熟睡"的宝宝们叫醒。 2、教师带领宝宝追随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动。 3、教师引导宝宝创编身体各部位的操节。 （分析：请宝宝们戴上蚂蚁头饰一起甜甜地睡觉，再由配班教师扮公鸡把宝宝们叫醒，一下调动了宝宝们的心情。让宝宝们追随音乐做身体运动、创编操节，既为下面的大肌肉运动做好了体能预备，也充足调动了宝宝们的参加喜好。） 二、学习正确的爬行办法。 1、教师念儿歌《蚂蚁爬爬》，提问：“儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的？” 儿歌《蚂蚁爬爬》 一只蚂蚁爬呀爬，爬到我的肩膀上。 两只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小脸上。 三只蚂蚁爬呀爬，爬到我的鼻子上。 四只蚂蚁爬呀爬，爬到我的头顶上。 五只蚂蚁爬呀爬，爬到我的小腿上。 2、大班幼儿饰演蚂蚁，演示“爬”的动作，托班宝宝观赏。 3、托班宝宝集体练习“爬”的动作。