旅鼠之谜导学案 _1.docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页旅鼠之谜导学案魏老师教学目的1.培养学生研究能力。2.学习娓娓动听的对话中讲述故事的写作手法。3.理解说明文知识性很强的特点。教学重点、难点1.旅鼠的特点。2.培养学生研究能力。3.由学生自己讲述课文内容,解答旅鼠之谜。教学时数一课时。教学过程一、预习1.给下列加点字注音。媲()美挑衅()迷惘()笃()信啮)齿滑稽()徘徊()逃窜()2.解释下列词语。前赴后继:媲美:逃衅:迷惘:道听途说:笃信:鼠目寸光:相辅相成:二、导人你听说过北极旅鼠吗?这种生活在北极草原的小动物,有许多难解的谜团。几个世纪以来,科学家们绞尽脑汁,却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文,相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。三、阅读课文,整体感知提问:归纳北极旅鼠的几大奥秘。学生讨论交流。明确:归纳旅鼠的几大奥秘:1.哺乳动物却有和细菌相似的繁殖能力。2.能够根据条件控制繁殖。3.达到一定密度就自然吸引敌人来消灭自己。4.周期性的进行"死亡大变迁'。5.只往西、往北,往海里死亡。四、探究活动1.讨论旅鼠的几大奥秘的原因。(提示:旅鼠是集体观念很强的动物。旅鼠有这种本能。)2.课文说:"人类也许应该从旅鼠身上学到点什么,例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。'讨论一下,这样说对不对?为什么?(学生发表自己的见解,不求统一答案。)3.除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象,请根据你的观察和了解,写一段文字,说明某种动物奇异的表现及其原因,在班上交流。(学生说自己所见的奇闻,课后写成书面文字。)五、小结本文是一篇"运用记叙的框架,借助对话来介绍科学知识'的科学小品,课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。北极旅鼠和一般的老鼠没有多大差别,"但人们研

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