文档介绍
部编版八年级语文下册第六单元教案 一、教材分析 《北冥有鱼》是今年新增加的文言中考必考篇目，以往的学生在初中阶段从没学习过。本文作者主要向我们描述了奇异莫测的庞大鲲鹏的形象，以及大鹏南搬迁到南海要“去以六月息者”的故事，告诉了我们世间万物，大至鹏鸟，小至尘土，均“有所待”的道理。 《庄子与惠子游于濠梁》写的是庄子与惠子谈论“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也”的话题，反映了庄子推崇自然、与鱼公平的观念，让人叹服。学习时，抓住人物语言的风趣幽默的特点。 《虽有佳肴》主要阐述了教与学相互推进的道理。文章开头运用了类比的手法，从“即便有美味的熟食，不吃就不知道它的味美。”引申到“即便有最好的道理，不学就不知道它的好处。”的道理。接着讲到教与学的关系。一个人只有学习了，才干知道自己的不足之处；知道自己的不足，然后才干自我反省；而传授别人之后才察觉自己学问的浅陋，这样才会反过来不断地钻研、提高，最终获得教学相长的定论。规律严密，有条有理，而且言简意赅,浅显易懂。 《大道之行也》本文主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征，由此可以看出，孔子是由于生活在变乱纷乘的春秋末期，急迫期望出现一个太平盛世，所以有了这番言论。 《马说》是语文八年级下册第五单元的第23课。本文选自《韩愈文选》,属论说文体，“马说”这个标题为后人所加。以马为喻，谈的是人才问题，通篇接受托物寓意的写法，表达了作者对统治者不能判决人才、不重视人才、埋没人才的激烈愤慨。该文是大概贞元十一年至十六年间所作。其时，韩愈初登仕途，却始终得不到重用，所以常有“伯乐不常有”之叹，文中充溢着嘲刺、针砭、控诉、愤懑不平之情。 《茅屋为秋风所破歌》是唐代浩大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。。茅屋，指成都草堂。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感叹，体现了诗人忧国忧民的高尚思想境界，是杜诗中