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幼儿园中班晚期阅读教案：三只兔子

一、活动前思索

这个故事向幼儿展现了三只机智的小兔打败大灰狼的事情。

只小兔遇到大灰狼后显显露的机灵能给孩子肯定的启示，

其中， 三

幼儿特别喜

爱这类故事。

中班幼儿虽然已经把握了初浅的阅读方法。 但对于有序的阅读单页多

幅图还没有阅历， 为了让孩子在阅读过程中依据故事的线索有序阅读，

我将引导孩子阅读的过程分为两个步骤。先让孩子与老师共同阅读，

在观看与分析中让孩子初步学习按数序阅读， 为下面的自主阅读做好

铺垫。 其次部分孩子以对故事背景有所了解， 这时师生通过借助大小

图书相互沟通看法， 争论分析处理问题， 使幼儿构成对故事连贯的理

解。

二、过程实录

（一）活动目标

1、学习有序的观看图片，理解故事内容。

2、能大胆的表达表述对图片的理解。

3、体验智斗大灰狼取得成功的胜利感。

（二）活动预备

1、大图书一本。

2、小图书人手一本。

（三）活动过程

1、出示大图书引起幼儿阅读爱好。

1

师： 今日我给大家带来了一本大图书， 想看吗？猜猜里面讲的是什么

故事？你怎样晓得了？

引导幼儿观看封面。

2 、共同阅读前五幅图。

* 这本书里究竟讲了一个怎样的故事，让我们一起来看看吧。

（指图 1）先来看看第一幅图，这里有谁？这三只小兔长得一样吗？

（指图 2）谁来说说其次幅图？他们究竟想干什么？（幼儿充分说了

以后老师引导幼儿观看画面，说出他们在爬山。 ）

（指图 3）这里有谁？在什么地方？猜猜他想干什么？谁来讲讲这幅

图？

（指图 4）这里发生了什么事？

（指图 5）这里又发生了什么事？我们一起来学学大灰狼扑向小兔的

情景。

小兔有没有被吃掉？请小伴侣拿出小图书从第六幅开头接着往下看。

3 、幼儿自主阅读小图书。

引导幼儿边看边讲讲后来发生的事情。

4 、与大图书结合进行理解和分析。

* 有没有被吃掉？她们呢想了什么好方法？