文档介绍
（一）教材分析 本课授课的对象是小学五年级（水平三）的学生。教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材，其主要目的是改进和提升学生的控球技术，发展学生灵活性和协调性。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下实行的一项综合性体育活动。具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。传统的篮球课教学法显得较枯燥无味，会使绝大部分学生失去学习乐趣，从而影响学习的主动性和效率，尤其是女生。本课设计了一些富有趣味性的教学手段就是为了提升学生的学习兴趣和效率。 （一）教材分析 本课授课的对象是小学五年级（水平三）的学生。教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材，其主要目的是改进和提升学生的控球技术，发展学生灵活性和协调性。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下实行的一项综合性体育活动。具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。传统的篮球课教学法显得较枯燥无味，会使绝大部分学生失去学习乐趣，从而影响学习的主动性和效率，尤其是女生。本课设计了一些富有趣味性的教学手段就是为了提升学生的学习兴趣和效率。 王冬兰 快乐的小篮球 小学《体育与健康》说课 一、说教材 五、说教学步骤 四、说教学方法 三、说学情 二、说教学理念 “快乐的小篮球”说课教案（一）教材分析 本课授课的对象是小学五年级（水平三）的学生。教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平二所学过的篮球技术基础上进一步学习的教材，其主要目的是改进和提升学生的控球技术，发展学生灵活性和协调性。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下实行的一项综合性体育活动。具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。传统的篮球课教学法显得较枯燥无味，会使绝大部分学生失去学习乐趣，从而影响学习的主动性和效率，尤其是女生。本课设计了一些富有趣味性的教