文档介绍
《外婆的澎湖湾》教案歌曲分析本课是由台湾著名的民谣创始人叶佳修创作的一首民谣歌曲。歌曲以充满激情的抒怀笔调,表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情,同时也勾起了对美好童年时光的怀想。歌曲为4/4拍,宫调式,两段体结构。歌曲的第一部分从低音区缓缓进入,曲调平稳,节奏跳跃富有动感,即刻使人联想到,漫步在童年时熟悉的沙滩上,留下一步一个脚印的生动情景,心潮起伏,浮想联翩,抒发了对美丽家园的赞美之情。歌曲的第二部分,节奏顿时拉宽,旋律舒展,情绪亲切热情,切分音的运用,较强的表达了对家乡充满着激情的抒发,在“阳光”和“沙滩”的句中出现一拍休止符,更近一步的表达了对童年时美好时光的怀想,句末的旋律在变拍子中有高音,下行结束,表现了那时的童年回忆还是那么记忆犹新,历历在目。教学目标1.学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》,通过学唱歌曲,使学生对台湾校园歌曲有初步的了解,并感受其清新、轻松、亲切的特点。2.解决节奏难点,时值为一拍的切分节奏,准确演唱歌曲3.培养对生活的热爱、潜移默化地对学生进行情感的熏陶,对亲情的感悟。教学重点准确有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。教学难点切分节奏教学过程一、课前歌曲《童年》[设计意图]电脑播放成方圆演唱的歌曲《童年》,使学生在不知不觉中感受台湾校园歌曲的清新与亲切。二、激趣导入,设疑自探1.师生问好。2.课前请同学们调整你的呼吸、端正坐姿,我们一起来进行发声练习。(1)1=D→G2/454∣3-∣32∣1-‖Lulu(2)1=D→G3/4302010∣302010‖Mimimimamama师:同学们表现的非常好。课前一首清新亲切的《童年》给我们的心注入了无穷的快乐,淘气的你们是不是像歌曲里面唱的一样啊?歌曲不但描述了我们七彩的童年,同时也告诫我们要珍惜美好的时光是不是?尤其是美好的《清晨》(点击课件播放清晨伴奏)3.演唱歌曲《清晨》。[设计意图]《清晨》