(人教版)圆的认识课件.ppt

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文档介绍

（1）半径是射线，直径是直线。( )

×

（2）圆的直径都相等。( )

×

（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( )

（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )

×

√

对的打“√”，错的打“×”

我能判：

（1）半径是射线，直径是直线。( )

×

（2）圆的直径都相等。( )

×

（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( )

（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )

×

√

对的打“√”，错的打“×”

我能判： 为什么车轮都要做成圆形的？车轴为什么都装在圆心上？

你能用圆的知识解释下列现象吗？

课后思考：

（1）半径是射线，直径是直线。( )

×

（2）圆的直径都相等。( )

×

（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( )

（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )

×

√

对的打“√”，错的打“×”

我能判：

（1）半径是射线，直径是直线。( )

×

（2）圆的直径都相等。( )

×

（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( )

（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )

×

√

对的打“√”，错的打“×”

我能判： 情境引入 探究新知 巩固应用 回顾总结 (人教版)圆的认识课件（1）半径是射线，直径是直线。( )

×

（2）圆的直径都相等。( )

×

（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( )

（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )

×

√

对的打“√”，错的打“×”

我能判：

（1）半径是射线，直径是直线。( )

×

（2）圆的直径都相等。( )

×

（3）画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。 ( )

（4）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( )

×

√

对的打“√”，错

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