自己的花是让别人看的 (7).doc

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尊敬的各位小语专家，亲爱的同行们大家晚上好！ 一、开场词

欢迎您如约在电脑前参加今天的网络教研活动，今天做客“教科语文之家”的是哈尔滨市兆麟小学语文工作室的老师们，首先代表哈尔滨市教研员小语教研室，哈尔滨市兆麟小学对今天在线参加此次网络教研活动的老师致以崇高的敬意。今天的语文教研活动主题为：阅读教学中的朗读训练与读写结合。

各位老师：

??? 非常感谢阿城区的各位老师的精彩展示，也感谢各位在线的老师的热情参与和倾听。大家十分辛苦，劳累了一天还坚持了近两个小时得学习，但是我想这个小时辛苦的也是收获的，因为学习本身就是一项艰苦的劳动，主动地学习应该说是苦中有乐的。

??? 听了今天阿城区岗位练兵展示，我有以下几点感受，与大家交流：

??? 一是有感于今天汇报的内容，阿城区的老师们能够把理论和实践有机的结合起来，尤其是结合了具体的课例来进行展示，可听性强、实用行强，可操作性强，有些课例，让老师们听了之后就可以进行操作。非常贴近我们教学的实际。可以说让我们每一位教师都很受益。

??? （一）詹桂梅的节外生枝教语文，让我们的语文课堂呈现新的生机。

“节”就是课内知识，“枝”就是在联系课内知识基础上拓展开来的其他知识与问题。通过“节外生枝”体现语文的综合性、实践性特征，丰富语文课堂教学的内容，最大程度地开掘出语文课程丰富的资源。就像詹桂梅老师所说的

节外生枝，节更坚实，枝更繁茂。我想这个节外生枝老师们不妨在实践中运用体会。

??? （二）王新老师：以具体的视频课例展示了对语文情感课堂创设的有效策略的认识与思考。

策略一、引读燃情,情在读中《再见了亲人》

策略二、排比升情,情不自禁 《万里长城》

策略三、独白染情,情育心灵《哈尔威船长》

策略四、造境孕情,情洒课堂《圆明园的毁灭》