教育学期末复习指导_整理答案11.pdf

《教育学期末复习指导》 中央广播电视大学出版社

绪论

一、选择题(包括单选与多选)

1．一般来说，学校产生于 (B．奴隶社会)

2．世界上最早的一部教育专著是 (C．《学记》)

3．教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的 ( 《B．大教学论》)

4．实用主义教育思想的代表人物是 (E．杜威)

5．传统教育派教育思想的主要特点是 (A．教师中心C．教材中心D．课堂中心)

6．19世纪末20世纪初，欧美出现了一种新的教育学理论，主张从社会的观点来研究教育 问题，其代表人物是德国哲学家 (c．纳托尔普 D．凯兴斯泰纳)

7．在我国近现代教育史上，倡导“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”教育 主张的人民教育家是 （B．陶行知）

8．第二次世界大战后涌现出来的世界著名教学理论有 （A．结构教学论 B．发展教学论

D．范例教学论）

二、填空题

1．教育是人类社会特有的一种（社会现象），是培养人的一种（社会现象）

2．教育的四大基本构成要素包括（教育者、受教育者、教育内容、教育手段）

3．凡是在教育活动中承担着（教育责任）和施加（教育影响）的人都是教育者。

4．教育内容是基于一定社会的生产力和科学文化发展水平之上，学校向学生传授的（知识 和技能），灌输的（思想和观点），培养的（习惯和行为）的总和。

5．教育手段是教育者借以将（教育内容）作用于教育对象的（媒介物）。

6．教育活动中的基本矛盾是——和（教学）的矛盾。

7．本世纪 60 年代，联合国教科文组织成人教育局局长保罗·朗格朗提出了（终身）教育

思想。

8．教育学是研究人类教育现象，揭示（教育规律）的一门科学。

9．贯穿教育活动的基本矛盾和基本规律是，教育与（社会发展）之间的矛盾或关系，教育 与（人的身心发展）之间的矛盾或关系。