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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页我盼春天的荠菜教学设计魏老师13我盼春天的荠菜一、教学目标1、能在教师指导下用自然段段意归并法概括大意。2、学会本课的15个生字，理解29个新词语的意思。3、能分别用"简直、可是、渐渐'写句子。4、能有感情地朗读课文，背诵课文第9、10自然段。5、了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文所表达的思想感情。二、教学重点与难点教学重点：用自然段段意归并法概括段落大意。教学难点：用自然段段意归并法概括段落大意。了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的苦，感受课文所表达的思想感情。三、教学时间：3课时四、教学准备：五、教学过程：第一课时（一）教学目标1、初读课文，自学生字新词，读通课文，了解课文大意。2、学习第9、10自然段，理解"坦然'的意思，初步了解喜爱荠菜的原因。（二）教学过程：1、读题并质疑：同学们，今天我们要学习（齐读）13我盼春天的荠菜。谁见过荠菜、知道荠菜？（出示荠菜）谁挖过荠菜，对荠菜有什么感受？请大家再一起读课题，想一想：读懂了什么？有什么问题？（2分）（从"盼'字可以看出非常喜爱荠菜。为什么喜爱荠菜？）2、为什么喜爱荠菜？请同学们自由地读课文，自学生字新词，读通课文，边读边想，喜爱荠菜的原因是什么。（10分）交流：（10分）（1）字词：同学们，在自学的过程中，你觉得哪些字词容易读错、写错？（豌、掰、呛、巢、葱、绽）把易、难写的字写一写。（2）指名读课文，其他同学边听边想：读得正确吗？（3）说说通过自学，你认为为什么喜爱荠菜？你还知道什么？3、学习课文9、10自然段。（15分）（1）哪些自然段直接写出了对荠菜的喜爱？（9、10自然段）（2）自由地读课文9、10自然段，想一想、划一划，我读懂了什么？有什么问题？（3）交流：①&