小学三年级语文《大青树下的小学》教案.docx

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文档介绍

【篇一】小学三年级语文《大青树下的小学》教案

教学要求:

1、 会认“坝、汉”等10个生字,会写“晨、汉、球”等13个生字。正确 读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。

2、 能和同学交流课文中有新鲜感的句子,说一说这所学校的特别之处。

3、 正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所小学的喜爱之情。

教学重难点:

读出对这所小学的喜爱之情。

课前准备:

1、 布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。

2、 教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。

教学课时:

2课时

教学过程:

第一课时

一、 导入。

1、 展示自己找到的有关图片,介绍自己了解的少数民族的情况。

学生展示介绍,教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。

2、 教师利用课后资料袋中的图片,补充介绍课文中涉及的傣族、阿昌族等 少数民族的情况。

二、 揭示课题,范读课文。

1、在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,和睦相处。 不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学,大家愿不愿意 去参观一下?

2、 板书课题:大青树下的小学。

3、 教师配乐范读。

三、 试读课文,自学生字新词。

1、 这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟,转一圈。请你自己试 着读课文,遇到不认识的生字根据注音拼读一下,读不通顺的地方反复多读儿遍。

2、 学生试读。

3、 指名分自然段朗读。

教师相机出示每小节中带生字的新词,正音、巩固。学生感到陌生的词语也 提示一下。

四、 分组朗读,小组间比赛。

1、 分小组朗读,每组读一自然段,各组练习。

2、 各组练习后进行比赛。

五、 巩固字、词,指导写词。

1、 指名读生字,新词。

2、 指导书写课后田字格中的字。

a、着重分析指导“晨、绒、月队装、读、影”。并且在黑板上田字格中示 范。

“晨”是上下结构,注意“辰”要拖着“日”,相互

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