部编版六年级语文上册25、《好的故事》教案(两课时).docx
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- 2021-10-20 发布|
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课题
好的故事 课型讲读课文 备* 2课时
学标 教目
1 .了解作者,掌握课文中“综、锦、萍''等12个生字和新出现的词语。
理解课文,找出体现故事“美丽、幽雅、有趣”的句子读读。
朗读课文,对于难懂的词语,要联系上下文理解句子。
学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求。
教学 重点
理清课文结构,整体感知“好的故事”。
教学 难点
通过文本体味文中描述的意境,感悟作者的情感。
第一课时
学标 教目
1 .了解作者,掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。
2.熟读课文,理清课文结构,整体感知“好的故事二
教具 准备
课件
教学设计
设计意图
导入 () 分钟
一、话题导入
在鲁迅先生的许多文章中,有很多处写梦境,而梦里 大多写到的是故乡情景,可见鲁迅先生的故乡情节是心中 自然的情愫,并非偶然。本文也是一篇和故乡有关的故事, 一个充满美好梦想的故事。今天,我们大家一起来走进鲁 迅先生,走进鲁迅先生的内心世界,走近他心中那好的故 事……【课件1:课题】(板书:好的故事)
新课 教学
)分钟
二、写作背景
【课件2】
《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。 作于1925年,当时全国大众在中国共产党的领导下开展 着一系列的革命运动。在封建军阀段祺瑞统治下的北平, 更是一片黑暗。在这样的背景之下,鲁迅蔑视黑暗,憧憬 光明。十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他,虽说 中国当时是黑暗的,但他坚信胜利的曙光就在眼前。《好
学生在了解鲁迅 的基础上来学习鲁迅 的文章,会对文章有更 深刻地理解。
的故事》就作于这样的背景之下。
四、 初步感知
读课文,学习掌握文中出现的重点词语。【课件3】 膝联:骨头上的突起,多长在骨头的两端,也指大腿骨或 膝盖骨。
伽蓝:佛寺。
皱蹙:蹙:收缩。皱着眉头,眯眼睛。形容不满的神态。 瘦削(xue):形容身体或脸很瘦