2022年部编版语文《孔乙己》省级一等奖教案.doc

5 孔乙己

知识与技能

1.理解积累“阔绰、颓废、间或、营生、格局、不屑置辩〞等词语及作家作品。

2.了解小说的根本特点，抓住孔乙己的人物特征，感知人物形象。

3.理解文章的主题思想。

过程与方法

1.能通过肖像、语言、动作来刻画人物的性格。

2.学习欣赏小说的方法，培养学生阅读和欣赏小说的能力。

3.创造性思维的能力。

情感、态度与价值观

1.了解作者对封建科举制度和封建文化教育的罪恶的揭露和批判，树立正确的人生态度。

2.体会作品以笑写悲刻画主人翁的方法，理解作者对主人翁、对国民寄予的情感，形成正确的人生观。在教学活动中，尤其注意培养学生参与、交流、合作的意识。

1.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度、鲜明生动刻画人物的写法。

2.理解文章的主题。

结合时代背景，深层领会小说的艺术手法及小说的思想意义。

两课时

第一课时

一、情境导入，走进孔乙己

导语：鲁迅先生一生写过33篇小说，他自己曾说，在他创作的短篇小说中，最喜欢的是《孔乙己》。著名作家巴金先生也赞叹《孔乙己》写得好。《孔乙己》这篇小说还被译成外文，传到国外。孔乙己究竟是怎样一个艺术形象？鲁迅先生又是怎样精心塑造了这个形象呢下面让我们一起来学习这篇小说。

板书：孔乙己鲁迅

学生展示课前搜集的鲁迅的相关资料。

二、初读课文，认识孔乙己

师：请同学们根据自己的预习情况，以自己喜欢的方式自由诵读课文，要求学生勾画出生字词，结合课下注解及工具书查清字词，理清小说的三要素，并用一句话感知全文的根本内容。

1.自由诵读，积累字词。

〔1)读准下面加点字的读音。

阔绰〔chuò)舀〔yǎo)羼水〔càn)

绽〔zhàn) 拭〔shì)蘸〔zhàn)打折〔shé)

〔2)联系文本，理解重点词语的含义。

阔绰：阔气。

间或：偶然，有时候。

污人清白：毁坏人家的名誉。

君子固穷：君子能够安于穷困。固，安守。