第4讲第三课《实干成就梦想》教学设计.doc

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文档介绍

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)

第4讲第三课《实干成就梦想》教学设计

课题

实干成就梦想

单元

课时

一课时

年级

小学低年级

学习

目标

知识目标:知道实现梦想的途径和其中的艰辛;

能力目标:知道我们要努力学习,为实现中国梦贡献力量;

情感目标:懂得把自己和中国梦联系,培养爱国热情和历史使命感。

重点

知道我们要努力学习,为实现中国梦贡献力量。

难点

懂得把自己和中国梦联系,培养爱国热情和历史使命感。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们,上节课我们学习了第4讲第二课《伟大的中国梦》,让我们懂得实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想,今天我们来学习第4讲第三课《实干成就梦想》。

课件出示有关张桂梅的事迹:

引导学生思考:

从故事材料中能够感受到张桂梅怎么样的精神?

【教师引导】 用实干追逐梦想,用责任诠释担当,用生命在从事教育工作;用爱点亮国家未来的希望、用力放飞国家未来的梦想、用心实现国家未来的理想。

回顾上节课

学生读张桂梅的事迹并思考讨论

导入主题

讲授新课

一、中国梦

【活动园地】:

同学们,中国梦是怎样实现的?

【教师引导】

伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。在实现梦想的道路上,只要我们心往一处想,劲往一处使,撸(lu)起袖子加油干,中华民族伟大复兴的中国梦就一定能够实现。 唯实干:梦想方得实现,人民方得幸福。

实现中华民族伟大复兴的征途上,每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏,一步一个脚印,一棒接着一棒,在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。

课件出示有关大陈岛的故事,引导学生思考

对比大陈岛的过去和现在的照片,能感受到什么?

2016年“六一”国际儿童节前夕,大陈岛老垦荒队员的后代、台州市椒江区12名小学生给习近平总

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