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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页李白《将进酒》教学设计魏老师教学目标：1、知识和能力①诵读诗歌，把握诗歌基本内容。②把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性，体味浪漫主义风格。③背诵诗歌。2、过程和方法学生诵读讨论与教师讲解相配合。3、情感态度和价值观①理解感情的复杂性。②树立积极进取勇于面对挫折困难的自信心。重点难点：1、体会诗歌豪放飘逸的浪漫主义风格。2、领悟诗人豪放外表下的愤激之情。媒体平台：多媒体课件课时安排：2课时教学要点：1.激情导入，了解与写作背景。2.诵读课文，整体感知文意。3.诗意解读，分析诗歌。4.课堂小结，领悟思想。5.布置作业，拓展应用。教学过程：第一课时一、导入新课1、在中国文学史上，诗与酒相从相随，几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁，借酒在自由的时空中尽情翱翔，为酒而丢掉面具口吐真言，靠酒而成就传世佳作。李白好饮，也善饮，这有杜甫诗为证：李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。(《酒中八仙歌》)他是诗仙，又自称是酒中仙，时人也号之曰酒圣。古时酒店都爱挂上太白遗风、太白世家的招牌。且沿用至今。他一生写下了许多咏酒的诗篇。他的《将进酒》就是酒与愁经过心理反应后留下的结晶。2、《将进酒》是一支劝酒歌，是汉乐府曲名，大约作于唐玄宗天宝十一年(752)，距诗人离开长安已达八年之久。当时，他跟好朋友岑勋应邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三个好朋友登高饮宴，借酒放歌，抒发情怀。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。岑勋，李白称他为相门子。元丹丘是当时著名的隐士，主要隐居地在嵩阳。从李白《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》一诗中可以看出，李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚饮过，这首诗可能就是在这次饮酒宴中写的。3、将进酒原是汉乐府的曲名。将，读qiān