部编版二年级语文上册第10课《日月潭》精品教案【最新】.docx

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文档介绍

O沿(了)〈斜-V燎

O沿(了)〈斜-V燎 )

教学目标

“潭、湾”等15个生字,会写“湾、名”等8个字,会写“群山、

树木”等9个词语。(重点)

2.正确、流利地朗读课文,背诵第2?4自然段。(重点)

“群山环绕” “隐隐约约” “好像披上轻纱”等词语的意思,感受日

月潭的优美景色,体会作者对日月潭的由衷赞美。(难点)

学前准备

学生预习

a ”

O

课时安排

2课时

教师备课

a,,

o

“潭、湾”等15个生字,会写“湾、名”等9个字,会写“群山、树木”

等9个词语。

正确、流利地朗读课文,初步感受日月潭的秀丽风光。

一、激趣导入,揭示课题

1 .谈话激趣,引起关注。

导语:同学们登临了黄河边上的鹳雀楼,观赏了 “飞流直下三千尺”的庐山

瀑布和黄山奇石,是不是还想继续游览祖国的河山呢?别急,让我们与黄山奇石

作别,一路向南,去祖国的宝岛——台湾看一看。台湾有哪些著名的景点呢?(生

结合自己的知识回答)宝岛上耀眼的明珠——日月潭,一定不会让我们失望。

(课件出示台湾风光的图片)简介台湾的著名景点。

理解题目。

(1)理解“潭"的意思。

(出示日月潭图)“潭”指深的水池,可联系一年级下册学过的古诗《赠汪

伦》中的名句“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”来理解。

(2)提出问题:这个潭是什么形状?为什么名叫“日月潭” ?

(3)教师板书题目,学生齐读。

过渡:(出示地图)日月潭是我国台湾最大的一个湖。同学们请看图,这就 是台湾的日月潭。今天我们就去日月潭游览一番。

二、初读课文,识字认词

.学生自由读课文。

(1) 大声读课文,注意读准生字。自己觉得难读的句子,标个记号。

(2) 多读几遍没读通的句子,再听听同桌是怎么读的。

(3) 读通、读准课文后,在课文中画出自己喜欢的四字词语,尝试弄清它 们的意思并选择其中一两个词语说一句话。

.检查识字情况。

(1) 课件出示

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