小学一年级语文《落叶》课件【三篇】.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

【篇一】小学一年级语文《落叶》课件

课前准备

学生课前搜集以下材料:

1、 贾平凹简介

2、 法桐的有关知识

3、 描写落叶的诗文词句

课堂学习

一、 导入新课

屏显落叶图片,请你简单描绘一下你看到的叶子,看到这些落叶你有怎样的 感触?

师:面对这些色彩各异、形态各异的落叶,大家发出了不同的感慨。那么作 家贾平凹乂对落叶倾注了怎样的情感呢?下面就让我们一起走进贾平凹的散文 《落叶》。

我们先来了解一下作者贾平凹。(屏显作者简介)(师读)

这节课我们的学习重点有两个。(屏显学习重点)(齐读)

教学目标:

1、 有感情地朗读课文,体味作者由落叶引发的生命感悟。

2、 品味本文生动形象而乂富含哲理的语言。

二、 整体感知

1、 请同学们配乐朗读课文,说说这篇散文写了什么内容。(学生自由说)

课文写了法桐的叶子由繁盛到凋落再到繁盛的过程,作者的思想感情也经历 了由喜爱到哀叹到敬仰的过程,并悟出了生命的哲理。

2、 作者是如何描写法桐的叶子的呢?(从文中找出描写法桐的语句。)

作者写了什么时间的法桐?一一分别描绘了春天、夏天、秋天、来年春天四 个时间法桐的景象。

这些季节的法桐树或叶各有着怎样的特点?

春夏(温柔、美好、欢乐)

深秋(削瘦、寒伦、败落)

来年春天(繁盛、美好)

师:伴随着法桐叶由繁盛到凋落再到繁盛的过程,作者的思想感情是怎样变 化的?(请大家从文中找出或总结出在这三个阶段中,作者感情变化的词语。)

春夏(温柔、美好、欢乐) 喜爱

深秋(削瘦、寒伦、败落) 哀叹

来年春天(繁盛、美好) 敬仰

师:请大家比较一下,作者对哪个季节的法桐写的最详细?一一春天的法桐。 第儿自然段写了春天的法桐?一一第1、2段

请一个同学为大家读第1、2段,其他同学总结一下作者是从哪儿个方面写 春天的法桐叶的?

第1段先从整体上概写,再从局部具体写。具体从法桐的颜色、姿态、神韵 三个方面描写了春

您可能关注的文档

最近下载