名著导读课 《朝花夕拾》 部编版语文七年级上册.pptx

七年级上册 第三单元 第13课时 名著导读课;1.了解整本书的内容，朗读精彩片段，分析人物形象，体会作者情感。

2.用批注式阅读等方式，指导学生提高阅读整本书的能力。; 同学们，还记得鲁迅先生童年时的百草园吗？那里有唱歌的油蛉、弹琴的蟋蟀，还有蜈蚣、斑蝥等动物，给鲁迅带来了无限乐趣。还记得他在三味书屋的学习生活吗？苦中有乐的生活令我们感慨颇多，这些都记录在他的散文集《朝花夕拾》之中。今天让我们共同阅读这本书，感受作者的心路历程。;了解常识，初识名著;2.《朝花夕拾》目录 《朝花夕拾》收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，文章分别是《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。;1.温馨的童心世界

（1）《从百草园到三味书屋》：作者与动物、植物相伴，在百草园中享受充满无限趣味的童年，也写了在三味书屋有些乏味的读书生活。

（2）《狗·猫·鼠》：作者通过阐述自己仇猫的原因，讽刺了社会上像“猫”一样的人。

（3）《阿长与<山海经>》:作者采用先抑后扬的写法，写出了善良朴实、粗俗迷信、喜欢切切察察、没有文化、规矩烦琐的长妈妈给自己买《山海经》，写出长妈妈对自己的关爱。;2.压抑的童年时光

（1）《无常》：无常是个具有人情味的鬼，回忆无常的时候，也有对现实“正人君子”的讽刺，虚幻的无常安慰了作者寂寞悲凉的心，作者对民间艺术、地方习俗充满好奇心。

（2）《五猖会》：作者渴望去看五猖会，却被父亲强迫背书，感到非常扫兴和痛苦。;3.冲破束缚的青年时代

（1）《琐记》：记叙了作者离开绍兴去南京求学的过程，描绘了当时江南水师学堂和矿路学堂的种种弊端和求学的艰难。

（2）《藤野先生》：作者到东京学医学，后来因为匿名信事件和看电影事件，决定“弃医从文”。;4.无奈、痛苦的心灵世界