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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页小白兔和小灰兔魏老师一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会"收、菜、谢、您、拨、哪、完'这八个生字及这些生字所组成的词语。2、理解"帮忙、常常、施肥、奇怪'这些字词的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。（二）能力训练点通过学习课文，培养学生品词析句的能力，通过观察图画，培养学生观察、想象的能力，在学生生字词时培养自学能力，注重学生朗读水平的提高。（三）德育渗透点使学生通过学习懂得应该参加力所能及的劳动，热爱劳动。注意体现创新和实践的能力。启发式谈话导入，引起学生兴趣。在语言文字训练中渗透思想品德教育。二、重点、难点及解决方法。（一）重点理解课文内容，学会生字词，理解重点词语和句子。（二）难点"只有自己种，才有吃不完的菜'这句话的含义。从小白兔和小灰兔的做法的不同初步懂得凭着自己的双手，辛勤劳动，才能丰衣足食。（三）解决方法在课上学习时进行语言文字训练，并渗透思想品德教育，发展思维。三、课时安排2课时四、学生活动设计1、学生自学生字。2、课上采用小组讨论解决疑难。五、教学步骤（一）明确目标1、第一课时，借助插图理解课文内容，纠正字音，学习理解前六段。2、第二课时，理解七至九段的内容，分析生字，认清字形，处理课后习题。（二）整体感知这篇讲读课文讲的是一个童话故事，讲小白兔和小灰兔帮老山羊收白菜，小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要。小白兔不要白菜要菜籽，自己种菜，菜吃不完，还送给老山羊一担。课文由4幅图和9段文字组成1、第一幅图讲老山羊送给小白兔一车白菜，还把一包菜籽送给小白兔。（与2、3段内容对应）2、第二幅图讲小白兔正在给白菜浇水。白菜长大了，小白兔很高兴。（与4、5段内容对应。）3、第三幅图讲小灰兔枕着大白菜，什么也