《葡萄沟》课教案模板.doc

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文档介绍

《葡萄沟》优良课教课方案_模板

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《葡萄沟》优良课教课方案_模板

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《葡萄沟》优良课教课方案

王彩霞

学习目标 :

1、认识葡萄沟是盛产葡萄的好地方, 那边的葡萄干特别出名, 对葡萄沟产生喜爱之情。

2、朗诵课文。

3、学生能依据上下文和生活实质,理解要点词语的意思。

教课要点:

理解葡萄沟是个好地方的原由。

教课难点:

1、理解 “五彩缤纷 ”的意思。

2、认识葡萄干的制作过程。

教课准备:

多媒体课件、葡萄干制作视频资料。

教课过程:

(一)整体感知

讲话:上节课我们学习了《葡萄沟》 ,同学们收集了好多有关葡萄沟的图片,我们一同赏识一下,看完以后谈谈那边给你留下了什么印象?(播放音乐、出示图片)

( 注意指导学生环绕葡萄沟说,进行预设 )

学生自由讲话,教师相机板书

这节课我们就和作者一同走进葡萄沟,看看为何说葡萄沟真是个好地方。

(二)深入理解

〈一〉自读领会

自学提示:

轻声读课文, 从哪些词句中能够领会到葡萄沟是个好地方?用直线画下来想想自己感觉到什么?【课件出示出来】

〈二〉要点指导(依据学生讲话相机指导)

第一自然段

1、师请一个学生自由讲话谈领会

2、师:读了这段你从什么地方感觉到葡萄沟是个好地方? (生自由地说,师相机板书)

3、出示课件:那边盛产水果。五月有杏儿,七、八月有香梨、蜜桃、沙果,到九、十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。 )

抓住 “盛产 ”、 “最 ”进行理解指导:

盛产是什么意思?最喜爱的是什么?(葡萄)

4、让我们带着这样的感觉再来读一读吧! (师领读)

第二自然段:

指名读谈领会

生读: “到了秋天,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五彩缤纷,漂亮极了。 ”

① 从 “一大串一大串 ”中能够看出葡萄不单长得好,并且数

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