《葡萄沟》教案教学设计模板.doc

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文档介绍

《葡萄沟》教课方案教课方案_模板

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《葡萄沟》教课方案教课方案_模板

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《葡萄沟》教课方案教课方案

【教课要求】

1.使学生知道我国新疆吐鲁番的葡萄沟是盛产水果的好地方, 激发他们热爱伟大祖国的

思想感情。

2.学习理解自然段,抓住自然段的主要内容。

【教课重点】第二自然段,在理解各句的基础上,抓住全段的主要内容。

【教课难点】第三自然段, 帮助学生在理解句子之间关系的基础上,抓住全段的主要内

容。

【教具准备】录音磁带、录像带和投影

【教课过程】

一、揭露课题

1.讲话:同学们,你们爱吃葡萄吗?吃时感觉滋味怎么样?

2.引入:对,我和同学们有相同的感觉,葡萄酸中带甜,特别好吃。

那么,你们知道我们国家哪儿生产的葡萄最多最好吗?(新疆葡萄沟)

3.揭露: (板书 )

好极了,这节课我们就一同来学习葡萄沟这一课。

二、范读课文

思虑:这篇课文主要讲什么?

板书板书:①葡萄沟的葡萄多、好。②葡萄沟是个好地方。

过渡语:课文中为何说葡萄沟是个好地方呢?

我们第一来看第一自然段。

三、讲读

〈一〉第一自然段:

1.指名读,其余边听边想:

这一段有几句话,每句话是什么意思?

2.指定 3 名同学分句读,说每句话。

谁能把这三句话讲的意思用一句话表达出来?第二句总的说葡萄沟出产的水果,

详细说有哪些水果。

3.默读思虑:第二句和第三句有什么关系?



第三句

4.三句话讲了三层意思,请你联系全文想想:在这一段中,哪句话讲的意思是主要的?

(追问)为何?

你能谈谈这一段主要讲什么吗?

师:此后我们在 .总结自然段的段意时, 就重要紧抓住跟课文内容有密切联系的句子。 (板

书)

葡萄沟的葡萄。最引人喜爱

5.齐读,注意读出人们喜爱葡萄的心情,突出主要内容。

过渡语:葡萄沟葡萄最引人喜爱,那么,

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